– Było bardzo łatwo. Na poziomie czwartej klasy – usłyszeliśmy od szóstoklasistów, którzy o godz. 10. 20 opuścili sale egzaminacyjne przy Szkole Podstawowej nr 10 im. Skłodowskiej-Curie. – Zadanie z matematyki trochę kłopotu sprawiło, ale trzeba było dobrze się wczytać, aby zrozumieć. Z polskiego był opis przedmiotu i ułożenie zaproszenia – powiedzieli nam po tekście Daria Mroczka, Ewelina Lewandowska oraz Dawid Kulak, uczniowie „dziesiątki”.
Wynik testów na zakończenie klas szóstych nie eliminuje zdających. Można dostać nawet zero punktów, a egzamin uważany jest za zdany. Najważniejsza jest obecność. Kto z przyczyn losowych do egzaminu nie przystąpi w pierwszym terminie, będzie to mógł uczynić w następnym. Osoba, która sprawdzianu nie napisze, nie dostanie świadectwa ukończenia szkoły podstawowej.
– Mimo to ten test jest potrzebny, bo sprawdza naszą wiedzę od początku nauki. Bywa jednak różnie, bo nawet bardzo dobry uczeń może się zestresować i napisać ten egzamin źle, dlatego słusznie, że nie ma z tego ocen – zauważa szóstoklasistka Julia Kut. Podobnie uważa jej koleżanka Joanna Komorniczak.
Całemu wydarzeniu towarzyszą niezwykle rygorystyczne procedury. Uczeń nie może się spóźnić więcej niż 10 minut, rozwiązywania zadań nikt nie może zakłócać, wszystko jest pod kontrolą i obserwacją, zdający nie mogą mieć przy sobie żadnych pomocy naukowych. – Takie procedury ustanowiła dyrekcja Centralnej Komisji Egzaminacyjnej a uszczegółowiła Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu – mówi Alina Rasiewicz, dyrektor SP nr 10.
– Musimy tego przestrzegać, bo na nas spoczywa odpowiedzialność za los naszych 89 uczniów – dodaje. Gdyby doszło do naruszenia procedur, sprawdzian można by unieważnić. Pani dyrektor jest jednak dobrej myśli: wszystko poszło sprawnie, a egzamin - na pierwszy rzut oka - nie powinien sprawić uczniom problemów. Specjalnie zapakowane prace zostaną odesłane teraz do OKE, której egzaminatorzy zajmą się sprawdzeniem uczniowskiej wiedzy.
Test szóstoklasistów to pierwsza poważna próba egzaminacyjna przed kolejnymi. Dzisiejsi szóstoklasiści za trzy lata napiszą testy gimnazjalne, a za sześć lat – maturę. To wszystko będzie oparte na podobnym schemacie. Dzisiejszy egzamin pozwoli uczniom oswoić się z taką stresującą sytuacją w przyszłości.
Egzamin na zakończenie szkoły podstawowej obowiązuje już dziewiąty rok. Wśród nauczycieli wzbudza wiele kontrowersji. Uczący mówią, że jego wynik nie zawsze bywa zgodny z możliwościami ucznia. Poza tym przeprowadzenie testu dezorganizuje pracę szkoły. Placówki muszą być puste: inne klasy mają wolne, zaś samym nauczycielom przybywa papierkowej roboty. Rezultat testu, który zdający poznają w czerwcu, określi pozycję danej placówki w nieoficjalnym rankingu skuteczności nauczania. Nie będzie miał jednak żadnego wpływu na kontynuację nauki dzisiejszych trzynastolatków w gimnazjum.
